此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

精彩视频
案例分享
优秀教案
特色课程
教研动态
“大胆举手发言,不害怕”—
幼儿园大班音乐教案:《快乐
大班语言教案:《我的幸运一
与孩子的高质量相处之道——
小四班《保护孩子的自尊心》
小四班《落叶》
小四班《有趣的石头画》
小四班《我爱爸爸妈妈》
小四班《汤姆上幼儿园》
  当前位置:首 页 -> 成果分享 -> 案例分享 -> 正文
“大胆举手发言,不害怕”——谢威威
时间:2020/1/4 20:39:44 来源:本站 作者:橙子班 阅读数:

观察片段:

在今天的语言活动开展之前,我把小静请到了身边,拉着她的小手,亲切的与其交谈。我问:“小静,喜欢上管老师的课吗?”她微笑着点点头,“管老师可喜欢小静上课时认真的样子呢,管老师一直希望能看到你举手发言,好想听小静回答问题,你愿不愿意呀?”她说:“愿意。”“恩,管老师最喜欢在课上积极动脑,大胆举手发言的孩子了,你认真听清问题,想到了什么就可以举手说,大声的告诉大家,即使说错了也没关系,只要你愿意大胆地表达就是勇敢的好孩子,懂吗?”她点点头。在活动中,当问及:“你刚才看到的云是什么样的?像什么?”和“如果请你把云朵画下来,你准备怎么画?”时,小静也积极举手,终于能大胆的表达出自己的想法,这是一个大大的突破,我及时用她喜欢的图形宝宝奖励了她,她的笑容更甜美了。

分析:小静是个自理能力较强的幼儿,平时就默默无闻,多数只与固定几个幼儿交流。在教育活动中,更难见到她举手发言,有时被点到名字后,就一副害羞的样子,站着不说话。平时我也力图不断的引导她大胆回答,却多是以失败告终。

指导策略

1。我为她的进步感到欣慰,当然今后我也会继续持之以恒地鼓励支持王静,帮助她形成积极动脑,大胆表达的良好习惯。相信她的自信心会在教师的一再鼓励下逐渐建立,教师要密切关注孩子的不同发展、表现、需要,给予适时、适当的引导支持,才能促进孩子的有效发展。

2。借助这个实例,鼓励教育其他不敢大胆表达的孩子也要积极勇敢,参加各项活动,增强自信心。

 
www.cnxtcyey.com Copyright 2009-2010 lxxtc All rights reserved ICP备案:浙ICP备14032130号
Add :灵溪镇莲池路206号 Tel:0577-64762732 技术支持:三创网络 苍南小童城小童城幼儿园苍南幼儿园 灵溪小童城 灵溪幼儿园